中国足球从幼儿园抓起？这次，国家给安排上了！

教育部23日发布的《全国青少年校园足球工作报告》提出，2019年计划遴选建设3000所足球特色幼儿园。

从三岁起培养足球人才

2019年3月，教育部决定开展足球特色幼儿园试点工作，这是继足球特色学校后，校园足球向下延伸迈出的关键一步。

培养足球人才，要紧紧抓住3-6岁幼儿的运动兴趣、习惯、认知和技能产生发展的关键期，尊重规律，以游戏、兴趣为主，引导各类幼儿园广泛开展幼儿足球活动。

全国启动幼儿足球师资培训

此外，为培养幼儿足球教师，2019年7月全国校足办开展全国首届幼儿足球师资国家级专项示范培训，由英足总讲师授课，分别培训园长和教师各200名，并在示范培训后在全国启动培训。

同时，报告还提出要组建幼儿足球专家委员会，制订足球特色幼儿园发展规划，进一步开展足球特色幼儿园遴选和创建。

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发展校园足球为什么重要？

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《全国青少年校园足球工作报告》中，用这样的一句话概括当前中国校园足球的发展：目前校园中踢球的人多了，会踢的人多了，踢得好的人也多了。

踢球的人多了，会踢的人多了，自然离不开场地、教练等“短板”的不断补齐。

报告显示，目前，已在全国38万所中小学中遴选认定校园足球特色学校24126所，设立校园足球改革试验区38个，遴选校园足球试点县（区）135个。在全国布局建设“满天星”训练营47个，招收高水平足球队高校181所。

学生身体素质显著提高

近年来，校园足球的积极发展，对于增强学生体质健康水平起到了显著促进作用。

2016年至2018年的学生体质健康综合评定结果显示，3年的校园足球学校学生体质健康的优良率和达标率均高于非校园体育项目特色学校学生。

场地匮乏：平均一所学校半块足球场地

在场地方面，截至2018年9月，全国各级各类学校共有校园足球场地120960块。到2020年还将再新建改扩建28545块。

据教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，这些足球场加在一块儿是12万多块。这是什么概念呢？每个学校平均下来0.5块，而且这个学校的数量是按照300人以上的学校才算。

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校园足球未来发展“路线图”

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1

到2025年再创建30000所全国青少年校园足球特色学校

2

借鉴欧洲和日本足球后备人才培养模式，推广校园足球“满天星”训练营，建设适合中国国情的新型足校

3

为每个“满天星”训练营选派一位具有亚足联B级及以上教练员担任主教练，带领县域内校园足球教师、教练员共同备课，共同制订县域校园足球教学、训练、竞赛计划

4

利用周末和节假日开展校园足球竞赛，并对具有发展潜力的苗子进行专业化训练，提高其竞技水平，待其完成义务教育后，根据其意愿走足球职业化道路或继续升学

5

进一步打通校园足球人才成长通道，不断完善小学、初中、高中优秀足球运动员升学政策，建立衔接贯通的升学通道

6

进一步完善校园足球优秀运动员的成长机制，并鼓励和支持优秀足球苗子向职业化发展

如果你是家长，你会考虑送孩子去足球特色幼儿园吗？

在互联网上，幼儿足球和足球特色幼儿园也引发了网友讨论。其中，有不少网友为此举“点赞”，在他们看来，即便孩子最终无缘职业足球，也可以强身健体，培养孩子的运动意识。

但与此同时，也有网友认为，中国足球的问题并非仅仅在青少年储备，更应着眼中国足球的全局性改革。