全国人大代表高阿莉：将预防近视列入学校绩效考核，你怎么看

近年来，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重。全国人大代表、河南省商丘市第一实验小学校长高阿莉建议说，建立青少年近视防控国家层面协调机制已经迫在眉睫。比如，把青少年近视防控工作纳入法治化轨道，把“眼健康”纳入学生体质健康考核范围，将预防近视列入教育督导和学校绩效考核等。

现状：我国学生近视率居世界第二

随着电子产品的普及，学习压力加大等种种问题，青少年的近视愈发严重。

一项调查数据显示，目前，我国学生近视率居世界第二位，中小学生近视率达34.6%，高中生近视率达70%。

学校顾不上，社区做不了，机构够不着。现行青少年近视防控体系存在着主体责任不明确、专业技术力量参与不足等问题。

高阿莉认为，儿童青少年近视防控是一个社会公共卫生问题，近视防控工作必须从源头控制，要从以“疾病”为中心转向以“健康”为中心。

建议：把“眼健康”纳入学生体质健康考核

如何把青少年儿童近视率降下去？高阿莉根据自身工作的经验，提出自己的建议。

把青少年近视防控工作纳入法治化轨道。修订《学校卫生工作条例》《国家学生体质健康标准》和《中小学健康教育指导纲要》等。健全预防近视的组织机构，成立全国中小学和高校健康教育指导委员会，指导地方教育行政部门和学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康管理等学校卫生与健康教育工作，依法推动近视防控措施全面落实。

将预防近视列入教育督导和学校绩效考核。明确包括眼健康在内的学生体质健康具体考核奖励办法。把降低近视率作为创建文明学校的一个重要考核指标。各地教育行政部门在文明学校评选中应将学校的近视率作为一项重要考评指标，一旦超过近视率警戒线可一票否决，取消文明学校评选资格。

同时，还应完善视力健康档案和国家预警机制。按公共卫生群体健康档案管理标准，建立、管理、运用学生视力健康档案，形成动态电子信息库。将危险因素监测、调查和日常管理实施情况与监测数据相结合，进行综合性动态分析，及时向学生家长、学校和相关部门反馈。对近视高危学生进行早期预警，实现“治假、防真、控加深”的综合干预模式。

最后，在基础设施上，启动全国中小学教室照明设备改造工作。改善用眼视觉环境，切实保护学生视力，确保100%学校教室照明达到国家标准。