如果你家孩子处于4-15岁，爸妈请花几分钟看看吧！

教育孩子，我们既要有清晰的教育理念，也要有实用的方法与细节，希望这5件小事能给妈妈爸爸们带来一些启示，真正放飞上小学孩子的梦想，把他培养好，为他一生的成长奠定良好的根基。

-01-
健康成长篇

我们每一位做妈妈的，都期盼着孩子能够健康成长，有一个快乐、美好的童年，并且能够好好读书、上学。然而，孩子在成长的过程中，总会遇到这样的问题或那样的“烦恼”。

对此，我们要引导孩子解决成长的问题，化解成长的“烦恼”，用心呵护他的成长。

培养孩子的孝心，这是孩子健康成长的根基

引导孩子尊师重道，对老师一分诚敬得一分利益

鼓励孩子去交益友——友直、友谅、友多闻

引导孩子积极做一些力所能及的家务

在家里给孩子准备一个展示架，让他展示作品

认真对待孩子提出的问题，但也不要有问必答，引导他思考

把孩子当成一个独立的人，正确看待他

发现孩子的点滴进步，及时鼓励，但不可以一味表扬

倾听孩子成长中的烦恼，与他一起面对

培养孩子的自信心，让他感觉“我能行”

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学习认知篇

每个孩子都是学习的天才，天生就具备超强的学习认知能力，随时随地都在接受着各种各样的信息。

孩子进入小学之后，我们也要想办法引导他感觉学习认知依旧是一件很快乐的事情，从而让他爱上学习。

如此，孩子才能成为学习的主人，才能真正做到学有所成。

与孩子一起读书学习，创造良好学习氛围

不要逼迫孩子上去他不感兴趣的兴趣班

要让孩子意识到，学习是他自己的事情

不要因为孩子的成绩不好而呵斥、打骂他

千万不要拿孩子的成绩跟别人的孩子比

教孩子好读书，读好书，让他懂得读书好

孩子如果学习偏科，怎样帮他做好应对

纠正孩子的一些坏毛病，如走神，粗心马虎，拖沓磨蹭

教孩子科学的学习方法，如预习、复习等

教孩子制订科学的学习计划，并严格执行

学习离不开思考，培养孩子的独立思考习惯

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亲子沟通篇

沟通是构建人与人关系的桥梁，把话说开去，就会了解彼此的内心，可以解开误会，可以解答问题，还可以加深感情。

我们和孩子之间，最需要的也是沟通，不要妄自猜测更不要武断处理，只有沟通，才能打开孩子的心扉，也才能让孩子知晓我们的想法。

耐心跟孩子交流，但也要注意树立真正的权威

倾听孩子，不打断他，也不敷衍他

定期拿出时间与孩子沟通，了解他的想法

孩子是独立的个体，允许他提意见

对孩子慎用夸奖和表扬，不当的夸与赞会害了孩子

有效地批评孩子，不涉及他的人格

大人说话孩子不应随意插嘴，但之前要立好规矩

控制住好情绪，不对孩子大吼大叫

掌握对孩子说“不”的学问，学会拒绝

使用非语言方式跟孩子交流，如拥抱、握手等

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生活娱乐篇

孩子的生活不全是由学习构成的，除了必要的书本课业学习，他的生活中还有更多可以做的事情。

也就是说，孩子的生活理应是缤纷多彩的，该怎样保证孩子在做学习以外的事情时也能有一个积极健康的心态，并能将其他事情也做好，就需要我们好好努力一下了。

在周末或节假日，抽时间与孩子一起去郊游

给孩子布置一个供他玩耍的空间

每天早上与孩子互相问候，开启全新的一天

分享孩子的快乐，与孩子分享你的快乐

晚上回家，记得问孩子一句：今天开心吗？

晚饭后，经常与孩子一起到户外去散步

鼓励孩子积极与同龄的孩子交往

教孩子学会骑自行车和游泳，这是基本技能

夫妻之间尽可能和睦相处，意见要统一

如果夫妻不能避免吵架，那也要避开孩子

不包办代替，培养孩子的生活自理能力

培养孩子的做人、做事、生存、交往的好习惯

生活中的一些大事，可以让孩子适当地知道

对孩子合理的要求，也可以对他适度延迟满足

对孩子的爱要稳定，一定不要“阴晴不定”

与孩子一起下棋，让他知道“落子无悔”

适当让孩子看一些益智类、教育类的节目

控制孩子的不良嗜好，如网瘾、电视瘾等

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家校合作篇

一般来说，教育孩子并不是只靠家庭或者只靠学校就能有良好效果的，家校合作才会让孩子受到较为全面的教育。

所以，我们不能不信任学校的教育，也不能完全将属于自己的教育责任都推给学校，而是要能合理地与学校老师合作，来共同对孩子开展教育。

了解孩子的学校，明确学校的长项

认真了解老师的教育观念与教学方法

主动与孩子的老师进行高效沟通

积极配合学校老师对孩子的教育工作

参与学校的各种活动，如开放日、家长会

要做好老师与孩子之间联系的“纽带”

其实，教育孩子是一件说难也难，说简单也简单的事情，重点在于教育者是否抓住了有效的方法。还是这个观点：

教育小学生不仅是学校的事，更是妈妈的事，只要把握住教育孩子的关键的细节与方法，孩子真的很好教。

所以，妈妈们要参与到孩子的成长中来，参与到孩子的学习认知中来，参与到孩子的生活娱乐中来，更参与到与学校的合作中来……不仅仅关心孩子在家的情况，也关心孩子在学校的成长。

孩子的教育需要学校和家庭的合力。我们一定要让上小学的孩子感受到来自妈妈的关爱，体验到成长的快乐，这是我们的责任，也是我们的义务。