第二届中国学前教育论坛 寻找幼教人关心的问题答案

幼教人关心的才是中国学前教育国际论坛关注的。根据《第二届中国学前教育论坛问卷调查》对来自全国各地的3000名幼儿园投资人和园长的调查结果显示，在幼儿园教育教学工作中他们最希望得到提升的其中两个方向是，幼儿的素质教育如何体现、幼儿园的环境创设。针对幼教人关心的这两个问题，组委会特别策划的两场主题论坛“幼儿素质教育”和“幼儿园环境创设”今天在广州琶洲保利世贸博览馆隆重开展，两场巅峰论坛，不同主题，同样精彩！

上午9时，主题论坛“幼儿素质教育”正式开始，首先发言的是教育部第四届艺术教育委员会委员、哈佛大学教育研究生院1997年、2006年访问学者沈致隆，围绕《艺术的特征和儿童美育的功能》的主题，他从国家政策开始，把我们带入艺术的殿堂。他提出，“创新”的时代，培养孩子创新精神和创造力是最好方式就是美育。“娱乐至死”的时代，童年消逝，美育是幼儿教育中薄弱而亟需重视的一环，“契柯夫说，人的一切都应该是美丽的：面貌、衣衫、心灵、思想，想要孩子美丽就必须重视艺术教育”。

幼儿素质教育与家庭教育密切相关，如何充分开发和利用家长的教育资源？郑福明教授在《家长教育资源的开发与利用》的演讲中，给出了答案，他提出四个“一”工程：建立一份档案、建设一支队伍、形成一套制度、搭建一个平台。他强调，幼儿园需要详细了解家长资源，建立专业、热情的家长队伍，进行日常的沟通、交流，利用好网络资源平台。

下午14时，主题论坛“幼儿园环境创设”继续精彩。首先为大家带来精彩演讲的是日本著名建筑师、日本最有名幼儿建筑师之一日比野拓先生，他的演讲题目是《孩子需要自由而真实的幼儿园》。日比野拓先生向我们独家展示了他3岁的时候家的样子，他至今仍记忆犹新，他说，孩子能清楚记得3-5岁接触的事物，这个时期正是幼儿园时期。幼儿园设计不只是好不好看、漂不漂亮，好的设计能够激发孩子的想象力和创造力。而幼儿园设计的关键是简朴，孩子才是幼儿园主角，他们的每一个设计中都围绕着孩子的发展。他亲自讲解了他们在多个幼儿园设计实践中，独特的思考和理念。他对什么设计让孩子们多运动、怎样的空间适合孩子们接触自然、如何设计幼儿园厕所等都作了详细的解读，还与在座的园长朋友们互动讨论交流，这位真正懂孩子的、了不起的设计师受到大家的热烈欢迎，演讲结束后纷纷与日比野拓先生合影留念。

论坛最后，对幼儿园环境创设有深刻理解和丰富实践的各位专家，广州寰宇外籍人员子女学校运营总监杨秀娜，广东省、市名教师工作室主持人王秋，广州格林设计顾问有限公司设计总监徐建峰，深圳市变色龙设计顾问有限公司设计总监陈超与大家进行了互动沙龙，共同探索幼儿园环境创设具有中国特色的实践模式与路径。

“2018第二届中国学期教育国际论坛暨第九届华南国际幼教产业博览会暨首届华南儿童素质教育大会暨展览会“以两场论坛回答了众多幼教人最关注的问题，幼教人的脚步从不停止，让我们一起学习，共同进步，共同创造幼教的创新与未来！